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约尔格

呃G是研究生,核心教师的协作社区,在整个校园150所属的教师和研究人员,以及全球超过500校友。我们的学生工作,跨学科和部门建立对地球的潜在变革的知识。 尔格是在州,国家和国际水平的40年历史优秀的科研,教育和推广至政府,行业和民间社会的一个世界知名的程序。

尔格计划 包括:

  • 理学硕士(质谱)
  • 艺的主(M.A.)
  • 哲学博士(博士)
  • 在能源和资源辅修了本科
  • 可持续性夏天轻微或证书

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任务

能源与资源组的任务是为可持续发展的环境和公正的社会提供教育和研究。

 

概观

尔格在数字

尔格成立于:1973
核心能力: 8
毕业学生人数: 61
校友数量: 512
国家尔格明矾: 28

其变革的教学和研究40年的历史,能源和资源组图(ERG)已重新定义的,从借款,然而可以理解过,许多传统上独立的学科文化方面的生态和社会问题。 呃G的模型结合了严格的核心课程,共享的学习环境,并访问整个伯克利分校的自由。核心课程为学生提供从生态学,经济学,工程学和社会科学相关的分析工具。 尔格的研究主要是基于证据和假设驱动;它的跨学科的文化同样鼓励学生为教师和领导的研究。这种文化的价值是很难量化的:它通过致力于系统思考和公正和可持续的地球愿景的演变,在ergies的几代人。

 

一个简短的历史

四十多年来,能源与资源组图(尔格)在365体育平台(安全登录)提供了优秀的研究生和特殊教师学术条件,在其中:

  • 研究环境科学,
  • 分析我们的能源和环境问题的社会根源,
  • 在各种生态系统进行实地调研,
  • 从事跨文化学习,
  • 制定技术和政策选择,以不可持续的能源和资源的利用方式。

伯克利的校园提供了难得的机会,从优秀学者学习许多学科。 呃G有助于专业知识放置到较大的综合观点。学生和整合彼此的见解,在替代能源技术,生态经济学,陆地生态,环境正义,资源冲突,以及社会和科技工作的教师。 尔格和术语“活动家,学者”有密切关联:教师和学生都是当前和可预见的问题,激励和鼓励采取他们所学的到的全方位教育,政治和政策的过程。在这个高度互动的学术环境,社会公平,适当的技术和生态完整性的可行路径开始出现。

尔格追踪它的起源对能源和资源委员会,这是电气工程教授C的主持下,成立于1972年11月。 ķ。伯兹奥尔作为一个咨询委员会,当时的副校长马克ñ。克里斯滕森。该委员会奠定了在能源和资源的教学和研究的跨学科计划,并保证为此,在伯克利的历史上首次正式教师职位,以跨学科的单元完全存在。约翰页。霍尔德伦(退休)被任命为填补这一位置,在能源和资源项目助理教授,在1973年夏天以达到1974年末的研究生组授予学位的地位方案,并于1975年承认它的第一个研究生。 
头版的照片欢迎 沙拉达普拉普拉萨德CS (ms'12)